杰奥教育出席第八届三家论坛张超发表演讲

2019年9月19日，杰奥教育创始人、中国管理科学研究院家庭心理健康教育专业委员会副主任、中国人生科学学会脑功能开发与应用研究院特邀研究员、深圳母婴服务业协会监事长张超先生应邀出席在北京中国职工之家召开的【第八届中国科学家教育家企业家论坛】，并发表了题为“提升学习能力——新感觉统合”的观点。

   该论坛由中国未来研究会和中国管理科学研究院学术委员会、当代商报社共同主办，中国未来研究会产学研交流合作促进分会、中国未来研究会教育分会、中国国际教育电视台等单位协办，北京中管智谷信息科技研究院承办。论坛旨在打造成为代表我国科技界、教育界、企业界面向国内外发声、发力、发布的重要平台，成为特色鲜明、突出、服务、成效显著的产学研协同创新的国际高端品牌，进一步彰显三家论坛的凝聚力、影响力，为中国未来研究会成立40周年营造浓厚氛围，为庆祝新中国成立70周年添光增彩。

 杰奥教育创始人张超先生在会上指出，从事感觉统合教育17年来在与上万名家长接触的过程当中，家长对孩子的教育普遍有三个需求：学习成绩、人际交往、身体健康。这三个需求，以年轻的城市深圳为例，根据深圳从1979年到2018年常住人口中小学生的基数的变化图表数据，在2015年的时候，当年人口的增量是60万，2016年2017年2018年这三年的人口数值增长，也在每年50万左右上下徘徊。

2016年1月新生儿，出生量达到23万的历史高峰，2018年深圳幼儿园在园人数全国达到52.42万人。而且还正在以每年新增三万人数增加，引发学位预警，十分严峻。

 深圳小学生数量在2018年突破了百万，平均每年增长约6万人，但每年公办小学数量却仅仅增加2-5所（数据来自于深圳2016-2018年统计公报）。虽然依据政府编制的《深圳市中小学学位建设实施方案2018-2022年》，到2022年将新增公办中小学学位30.46万。但是从目前的学位紧张形势来看，这一规划还是远远无法满足需求。

张超先生还指出，教育资源的相对匮乏，导致家长对于孩子未来的担心和忧虑，也直接或间接影响了孩子的情绪和心理健康发展。2018年10月10日世界精神卫生日，国家卫健委发布的新数据显示：我国17岁以下的儿童青少年当中，约3000万人受到了各种情绪障碍和行为问题的困扰。根据世界卫生组织预测，到2020年，儿童心理障碍还会增长50%，将成为致病、致残、致死的主要原因之一。

在如此恶性循环之下，这些少年儿童的情绪和心理健康受到了的剥夺和影响，也会直接或间接的导致孩子的身体素质和体格、人格的健全发展。父母希望给孩子创造好的学习环境、找到好的老师、让他们接触好的同学，包括学习好的教育方式，以期待给予孩子更好的教育。这些都是外部环境的给予，而家长往往忽视的一件重要的事情，就是每个人的健康出生，都蕴含着无限的潜能有待开发与运用，这些潜能是否已经被充分的开发与运用呢，答案是否定的。

  张超先生呼吁，社会各界不要只关注外部环境的给予，外部环境的给予永远都是相对的，不断的增加医院与学校，解决不了核心问题，这是一个悖论。我们应该把放在内部环境的塑造上面来，所谓的内部环境是指大脑和身体的功能。

张超先生还给大家阐述了杰奥教育是如何解决上述相应的难题，把放在内在环境的塑造上来的。杰奥教育的教育科研体系是以生物进化论、表观遗传学、脑科学发展为基础，以多元智能先天优势、感觉统合能力发展、积极心理学为具体指引，人类五大感官系统，两大神经系统，三层大脑，12功能区划分的科学系统课程为落地实施条件，针对0-12岁儿童培养其具备优势学习能力、人际智能，情商、智商、体商兼备的社会栋梁之材。

会上张超先生给大家讲解了下五二三十二的教学科研体系课程。

张超先生解释道，上面所说的五觉即视、听、嗅、味、触五种感官，两大神经系统是前庭觉神经系统与本体觉神经系统。三层大脑由人类在六亿年前发展的基础脑，也被称为脊髓脑，在2亿年前左右发展出的情绪脑直至两百万年前才发展出的皮质脑，才让我们人类立于生物链。12个脑功能分区分别影响我们人类各个层面，至关重要的能力发展。

 张超先生表示，希望能跟与会人员携起手来让儿童潜能开发事业首先在广东生根发芽，下一步也将面对全国，普及更多少年儿童、婴幼儿发展，为学业助力、为生理与心理健康加油，为社会发展培养更多的栋梁之材。

素材来源：搜狐网  图文网址：杰奥感觉统合