新政策|体育中考总分提至70分，无体育不教育，「特殊儿童」怎么做？

双减政策下更，视身体素质，京体育中考总分提至70分！新增乒乓球、羽毛球等项目 。—12月9日，北京召开第四场教育“双减”工作新闻发布会。《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式出台！ 义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分， 总分值70分，计入中招总分。

从双减政策到体育中考总分大幅提升， 体现出国家对于中小学生的体质要求越来越高，身体素质的提高为我们后续的奋斗打下坚实的基础。

测试内容从之前单一的耐力测试，新增好多技巧性测试，如各种球类活动。 这也说明我们需要更高阶的身体运动能力。

生活中大家会不会有这样的经验

在学校课间操或者体育课上，总有那么几个学生体操做不好或者一些活动不会做， 需要付出大量的时间和精力，或者即便如此也学不会。如跳绳，拍球，体操中的某些动作等等。

那么问题出现哪里呢？是孩子笨，不认真，不努力吗？

其实不然，主要的原因可能在身体最基本的感觉统合方面出现了问题。我们的任何一个行为都有赖于各种感觉的输入、大脑的加工调整，感觉的输出，一直在重复这个过程。 如果其中某个环节出现问题都会影响我们的行为表现。

感觉统合是指什么？

感觉统合是指，我们大脑对于外界的各种感觉刺激包括 触觉，前庭觉，本体觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉七大方面进行调节，使我们做出适合当下情境的合适反应，使我们处于当下最佳的状态，集中注意力在重要事情上面。

感统失调是指以上七大感觉，特别是触觉、本体觉、前庭觉三大感觉出现感觉调节，感觉区辫和肢体运用障碍三方面的问题，就 会导致各种各样的问题，使我们的日常生活出现故障如以下方面:

1、前庭觉方面（注意力不集中，警醒度过高或过低，动的停不下来，或者不喜欢动，不能喜欢刺激性活动，如秋千等，情绪易失控，或者过度喜欢刺激性活动如从高处向下跳，玩秋千停不下来）

2、本体觉方面（不能很好的控制力道，包括抱人，工具操作握笔书写等，动作模仿不到位，跟不上节奏，动作落后）

3、触觉方面（喜欢吃手啃铅笔，异物粘在脸上手上不易察觉，不喜欢别人触摸以及肢体接触类游戏，触辨觉不佳导致精细动作不佳）

4、肢体运用方面（肢体协调障碍，跳绳，骑车，跑跳、做操等学习困难）

孩子学不会失去信心，家长崩溃

一般的学龄孩子可能对于一个新活动几次就学会了，但感统失调的孩子学很多次都学不会，导致家长崩溃，孩子失去信心。

学龄前的孩子具有最基本的能力是入学后复杂活动能力的基础，如：

1-2岁需要具有适当的感觉动作能力，对各种感觉调节正常，能保持自己在最佳的状态、良好的姿势调整、身体平衡、肌肉张力以及重力安全感。

3-5岁需要具有良好的身体知觉，包括身体感觉、双侧协调、动作计划、活动的程度、注意力的时间长短和情绪的稳定。

5岁以上需要良好的认知动作，如说话、语言、手眼协调、视知觉、有目的的活动。基于这些能力之上，才能达到更复杂的认知能力，如集中注意力的能力、组织能力、自尊、自制、自信、学业的学习能力、抽象思考与理解力、身体与打闹的单侧专责化等。

 原文来源：搜狐新闻  原文链接：新政策|体育中考总分提至70分，无体育不教育，「特殊儿童」怎么做？