儿童心理层面健康表现在对待任何东西不过分恐惧,遇事不焦虑,对社会有一定适应能力,心理层面对儿童健康成长至关重要,不容忽视,父母一定要谨慎对待,不要让不利因素影响孩子的心理健康。
早期语言迟缓、适应环境慢、听不懂家长指令、粘人爱哭、情绪容易激动、缺乏自信、经常喊累。
儿童行为层面主要表现为突然发生的严重单一时间如打架、纵火等。很多行为层面问题表现为渐进性的,如果期间没有及时采用正确的方式引导,将会直接影响儿童身心发育及性格发育。
好动不安、小动作多、动作迟缓、丢三落四、经常捣乱、容易与小朋友发生冲突、言语顶撞家长与老师、动作莽撞、欺负同学等。
能力层面包含认知能力和语言能力;认知能力是一种学习知识、运用知识及解决问题的综合能力;而语言能力则是听、说、理解层面的综合能力。
听不懂老师讲课、上课容易走神、写字慢、经常少笔画与偏旁、做事效率低、逻辑数学能力弱、耐挫能力不佳、专注力弱、容易马虎导致会做的题目反而写错、话多不做事。
我们不能决定孩子未来的职业发展
不能保护他一生
不能保他一世衣食无忧
但我们能做的是:
赋予孩子超强的社会适应能力和学习力
让孩子自带光芒
杰奥教育从 2003 年起至今,先后获得国家教育部“十一.五” (儿童心理与学习 能力)课题研究项目计划试验基地、全国十大影响力品牌、全国十佳早教机构、国家感统研究中心中国师资培训基地、中科院及科普委联合指定国家标准早教实践基地和感觉统合实践基地等多项行业标准定制企业,得到社会、同行及数万家庭的广大认可和高度评价。
作为感觉统合研究中心中国师资培训基地,杰奥师资标准从行、站、坐、沟通、学科、引导、互动等多方面均有严格标准,让儿童在启蒙期就能树立标准,形成良好的行为习惯。目前业内 80%以上业内感觉统合机构均使用杰奥师资标准。
以生物进化论、表观遗传学、脑科学发展为基础,以科学天赋基因、感 觉统合能力发展、积极心理学为具体指引,以人类五大感官系统,两大 神经系统,三层大脑,十二脑功能区划分的科学系统课程为落地实施条 件,针对 0-12 岁儿童培养其具备优 势学习能力、超强人际智能,情商、 智商、体商兼备的社会栋梁之材。
以加州大学 JeanAyres 博士感觉统合及脑功能开发为发展核心,结合中国儿童自身特点及潜能优势,帮助儿童掌握发展的先机,是一种基于通过游戏获得发展 的优育理念,各 种启动大脑的游戏令脑部额叶区、顶叶区、枕叶区、颞叶区、脑干与小脑得到刺 激与强化,而使脑功能逐步趋 于成熟和完善,更能让儿童充分享受积极人际互动带来的愉悦。
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