感统失调的综合表现及深层次原因

　　感觉统合失调分为：触觉敏感、前庭系统失调、本体感失调、左右脑平衡失调、视觉统合失调、听觉统合失调。

　　当然感觉统合失调的孩子一般都是综合性的，不可能仅仅只是一个方面的失调，感觉统合失调的孩子通常表现为：智力正常，但由于各个感觉器官之间协调能力较差，其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展。

　　其主要表现有：

　　触觉失调分为触觉敏感和触觉缓慢迟钝，其表现：胆小、情绪化、爱哭、自闭、怕生、体弱多病、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食挑食、注意力差等。

　　前庭觉失调的主要表现：身体不灵活、姿势不正、协调性不准、方向感差、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中等。

　　左右脑平衡失调(重力感失调)主要表现：双侧协调不良、手脚不灵活、多动不安、容易跌倒、不敢双脚离地等。

　　本体感失调主要表现：精细动作不良、多动不安、情绪差、语言发展缓慢、注意力不集中等。

　　儿童感统培训班适合：前庭觉、本体觉、手眼协调能力、空间感弱，平衡能力差，注意力不集中，视觉不平衡，理解能力差，缺乏自信等问题的儿童。专业感统训练可有效帮助儿童提升整体感觉统合的能力，改善多器官的信息收集和整理，加强手眼和身体运动协调能力，提升认知和自信心，加强交际能力。

　　那么为什么孩子会感觉统合失调，出现问题以后又很难根治?

　　这就要通过人脑结构和生长发育的规律来分析。

　　1、脑细胞的基本结构图:

　　树状突是接受信息(输入),轴突是输出信息(输出),细胞体是分析信息的地方(程序)。

　　2、“感觉”是一种只有输入没有输出的心理活动。

　　就像人的眼睛先看见的事物，通过神经传入视觉中枢脑细胞的树状突，然后视觉中枢的脑细胞接收到信息后，才能感觉到我们是看见了这个事物。此时轴突不需要工作，因此感觉是单向的心理活动。听到了、摸到了、闻到了等等都是只有输入没有输出的心理活动。它是人体心理发育的基础，是脑细胞必须经过的第一阶段。

　　3、高级心理活动是既有输入又有输出的心理活动。

　　移动整个人体是需要进行高级心理活动的基础，需要器官发展的动力，当人体能够主动移动身体时情况就完全不一样了，例如婴儿时期爬行取物;当婴儿看见自己喜欢感兴趣的玩具时，需要通过神经传入视觉中枢的脑细胞的树突状，然后视觉中枢的脑细胞接收到了，而且进行了分析通过轴突传递到运动中枢的脑细胞的树状突，运动中枢的脑细胞通过轴突连接运动细胞指挥肌肉工作，引导孩子爬过去拿到玩具。

　　这是反复地有输入又有输出的过程，因此它比感觉的心理过程复杂得多，所以脑细胞上的突触数量增加也多得多。

　　4、爬行是人生第一个远距离移动全身的动作。

　　因为在婴儿还不能自主移动身体之前主动的思维、意志等高级心理活动都基本没有。当婴儿看见一样自己喜欢的东西时，他就会想去拿，这就是思维能力，在爬行的过程中需要意志力，拿到后他很高兴有成就感的情感体验，有了第一次他就会有兴趣第二、第三次的去尝试，这些主动的高级心理活动在婴儿学会爬行后，才能有效提升各项能力。

　　婴儿直立行走当然是人类最好的移动身体方式，但是要比爬行晚5--6个月。孩子在第7--13个月是大脑发育的关键期，如果这时婴儿心理发育还是停留在感知觉阶段，那么大脑的发育就会受到很大的影响，在孩子大脑发育关键期，家长一定要重视孩子的爬行能力。

　　5、尽早进行感统训练改善问题。

　　在孩子3岁进入幼儿园或7岁上小学后，如果发现感觉统合失调就需要有专业的训练指导。因为4岁以后脑细胞的结构性变化基本结束，感觉统合失调的原因在脑，所以孩子早期的感觉统合训练、全脑开发教育则是不可缺少的关键。

　　脑科学的研究给人们提供了，为什么不会爬的孩子容易出现感觉统合失调症，而且很难纠正的深层次原因。这也说明了为什么感觉统合失调大多原因是由于孩子早期爬行不足而影响的。但是早发现、早干预、早训练，也是可以有效改善感觉统合失调的影响。

　　感统训练方法：

　　1.触觉训练：强化皮肤、肌肉、关节神经的感应能力，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

　　2.前庭觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统的自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及试听能力的完整程度。

　　3.弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

　　4.固有平衡感训练：调整脊髓中枢神经和对地心引力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。

　　5.本体觉训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，提升身体运动能力、健全左右脑均衡发展。

　　孩子感统能力需要训练才能发展和完善，如果您家孩子有以上感统失调的情况，家长们一定要重视起来，抓紧给宝宝做相对应的训练哦!